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Banderas al Viento
ENSEÑANZA Y FOMENTO DE LA LECTURA
Por Vicente Oria Razo*
En todo el país se han realizado diversos programas de fomento a la lectura. Particularmente Se han organizado exposiciones de libros y campañas a favor de la lectura. Se han invitado a los periodistas y escritores a participar en acciones para motivar a la gente a conocer buenas obras editoriales. Lograr que la gente lea es de interés para quienes escriben y editan libros, periódicos y revistas
Promover la lectura y crear el hábito de leer en los alumnos, es una habilidad instrumental básica para cursar las demás asignaturas escolares en todos los niveles del sistema educativo. Además se ha considerado que la lectura es a la inteligencia lo que el ejercicio físico es al cuerpo. Dicen que el que lee mucho viaja mucho, conoce mucho y sabe mucho. Para saber es indispensable leer
Una función fundamental de la escuela es la de enseñar a leer y escribir. Se estima que la enseñanza de la lectura es un asunto de tal importancia que debe estar bajo un constante ejercicio, observación y evaluación. Se considera necesario que los alumnos aprendan, con don gerundio: a leer leyendo, a escribir escribiendo y a hablar hablando. Estas son actividades vinculadas entre si.
Se recomienda que la enseñanza de la lectura y de la escritura tenga como base la práctica y el ejercicio diario. Los aspectos fundamentales de la expresión oral y escrita y de la lectura deben ocupar un lugar preferente en la organización curricular de la escuela. Sus procesos educativos tienen que ser dinámicos, prácticos, atractivos y eficientes. El alma se calienta con la lectura y escribiendo.
Son muchas las sugerencias para enseñar a los niños a leer. Se ha descubierto que la mejor manera de ayudar a los infantes a mejorar como lectores es que los maestros y los padres les lean relatos interesantes. Los niños se benefician más de la lectura en voz alta cuando se tratan historias interesantes. Así aprenden a identificar letras y palabras y su significado.
Los niños aumentan su habilidad en la lectura en la medida que leen. Los avances en la lectura están directamente determinados por la cantidad de lecturas que los niños realizan en la escuela y fuera de ella. Hablar y escuchar ayuda a los niños a leer mejor. Los niños se inician bien en la lectura si se les enseña por el sistema de sonidos, Así entienden las relaciones entre las letras y los sonidos. Abren el código de las palabras que se dicen con las letras que se imprimen. Siempre serán actuales los métodos de Gregorio Torres Quintero.
Los niños comprenden mejor la lectura que se les encarga cuando los maestros antes de la lección les proporcionan información básica y luego la discuten. La narración de historias a los niños y a los jóvenes los puede motivar para leer. La narración de la historia también forma valores culturales en los niños y los introduce a la literatura sobre tradiciones antes que ellos puedan leer por si mismos, escribir y hablar sobre esos temas.
De los libros se ha escrito mucho. Sirven para vivir. Se considera que leer es como pensar en experiencias de otros. Dicen que es más dulce leer que vivir. Al libro se le considera amigo fiel, consejero sabio, compañero tranquilo y jovial. Se le ha llamado jardín y arroyo de conocimientos, El Señor Don Quijote se pasaba las noches leyendo de claro en claro. Sus andanzas las vivió en los libros. En este viaje de las vida humana la mejor provisión es el libro
